TURMA  H

SUMÁRIO: 

Recessão dos alunos; diálogo sobre as férias respondendo ao jogo da garrafa; visualização de dois vídeos com mensagem  motivadora que mostra o valor das nossas conquistas pessoais.

2° Grupo> atualização dos tábletes; vocabulário ligado à informática e definições dos mesmos; propostas de trabalho para as próximas semanas de aula; diálogo entre os alunos de acordo com os envelopes que receberam.

SUMÁRIO: 

1°Grupo> Relembrar a história da aula passada; correção da ficha de trabalho da aula anterior; jogo de vocabulário dos animais da quinta; revisão dos ditongos e da sua leitura; música as vogais da Maria.

2°Grupo> Conclusão dos diálogos da aula anterior; iniciar a construção do blogue no google Blogger seguindo as instruções da Webquest.

SUMÁRIO: 

1°Grupo> Visita por uma quinta improvisada na sala de aula;  visualização áudio de uma quinta;  jogo "concept" para entendermos algumas características dos animais da quinta; preenchimento de uma ficha de observação.

2°Grupo> Continuação da construção do blogue no google Blogger seguindo as instruções da Webquest.

SUMÁRIO: 

1° Grupo> Audição de uma história: As vozes dos animais;  observação e audição de onomatopeias; associar onomatopeias em diferentes línguas para diferentes animais.

2° Grupo> Conclusão da construção do blogue e publicação da primeira "postagem".

SUMÁRIO: 

1° Grupo> Cada aluno apresenta os o seu animal(ais) de estimação. ou um que gostariam de ter e porquê; gravação das apresentações; classe dos nomes e suas subclasses: comuns/ próprios /coletivos

2° Grupo> Análise de fábulas de Esopo e provérbios ligados a essas mesmas fábulas; pesquisar e criar perguntas para fazermos um Kahoot ou Blooket de provérbios.

SUMÁRIO: 

1° Grupo> Observação de imagens e discussão à volta do tema "O Lobo Ibérico"; audição das histórias: "Não tenhas medo Lobo Mau" e "O lobno e os sete cabritinhos"; comparar os dois lobos da história e escrever utilizando adjetivos.

2° Grupo> Análise e compreensão da nomenclatura da taxonomia proposta por Lineu, na classificação dos seres vivos; leitura e pesquisa no livro "Eu sou o Lobo, rei da floresta portuguesa" para a construção de um cartão de cidadão; jogo de expressões no Blooket.

SUMÁRIO: 

1° Grupo> Teste de compreensão escrita e oral; leitura da  Lenda da Serra da Estrela e exercícios de compreensão.

SUMÁRIO: 

1°Grupo> Correção dos TPC; visualização e discussão de uns vídeos sobre o magusto; resolução de uma ficha de vocabulário com o dígrafo "nh"; ilustração para o concurso do jornal Valais.

2° Grupo> Continuação da escrita da crónica; entrega e execução dos trabalhos em falta.

SUMÁRIO: 

1° Grupo> Localizar Portugal na Europa e no mundo; distinguir planisfério de globo; os continentes e oceanos: construção de um desdobrável.

2° Grupo> Introdução à formação de Portugal com os primeiros povos invasores;  construção do anúncio publicitário (cão ou lobo).

SUMÁRIO: 

1° Grupo> Ouvir e entender a história da península Ibérica com a entrada de outros povos; reconhecer  Viriato como herói dos Lusitanos na luta contra os romanos.

2° Grupo> Introdução à formação de Portugal com os primeiros povos invasores;  construção do anúncio publicitário (cão ou lobo).

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior; visualização dos vídeos sobre os romanos;

SUMÁRIO: 

Ouvir e entender a história dos muçulmanos na península Ibérica e as marcas deixada por eles; continuação da resolução de exercícios do manual; gravar uma história inventada.

SUMÁRIO: 

Ouvir e entender a história sobre o 1° rei de Portugal, D. Afonso Henriques; ficha de trabalho; atividades do manual sobre os números por extenso.

SUMÁRIO: 

Discussão à volta da compra de prendas; audição e leitura da história "Comprar, comprar, comprar",de Luísa Ducal Soares; resolução de um guião de atividades sobre a história e vocabulário alusivo à data.

SUMÁRIO: 

Atividades no Blooket; convívio de Natal

SUMÁRIO: 

Trabalho no manual e revisão da avaliação.

SUMÁRIO: 

história "O sapo no Inverno"; exercícios sobre o tema e música.

SUMÁRIO: 

Continuação do tema do vestuário com a  música "A Saia da Carolina";resolução de exercícios e jogos.

SUMÁRIO: 

Continuação do tema do vestuário com a  história "O rei vai nu"; resolução de exercícios do manual; música.

SUMÁRIO: 

Continuação do tema do vestuário com a  história "Os sapatos vermelhos"; resolução de exercícios do manual; música.

SUMÁRIO: 

Introdução ao tema:"Produção Animal- Mel" com a audição da história da Abelha Maia; resolução de exercícios.

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior e do tema o mel; exercícios do manual do tema 3; jogos no computador.

SUMÁRIO: 

Continuação do tema do mel com a prova dos diferentes meles e a experiência da consistência de três substâncias; anotação e discussão dos resultados.

SUMÁRIO: 

Diálogo com os alunos sobre os seus alimentos preferidos; advérbios e locuções adverbiais de quantidade do verbo "gostar de"; leitura e interpretação da história "O homem que engoliu a Lua"; expressão plástica de uma abelha.

SUMÁRIO: 

Desenho e simbologia das flores para introduzir o cravo e a revolução; exercícios à volta do tema e visualização de vídeos sobre a liberdade; audição da "História da Flor" de Matilde de Rosa Araújo. 

SUMÁRIO: 

Leitura da história "Quero uma mãe-robô", de Davide Cali e Anna Laura C'antone; interpretação da história com o Plickers; resolução de uma ficha  de vocabullário; construção de um jogo "Quantos queres para o dia da mãe".

SUMÁRIO: 

Audição e leitura da história "A Maior Flor do Mundo" de José Saramago; ficha de interpretação da história.

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior; aprender a cantar o hino de Portugal; exercícios de aplicação da gramática do capítulo 8 do manual.

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior; diálogo sobre o dia da criança e os direitos da criança; exercícios de compreensão.

SUMÁRIO: 

Escrever o nome dos países de cada grupo do Europeu de Futebol; nacionalidade (forma feminina/masculina, singular/plural); jogos sobre símbolos de cada país; cantar o hino de Portugal.

SUMÁRIO: 

Auto-avaliação e rever o que foi feito este ano lezivo; Jogos sobre símbolos portugueses e Portugal; revisão das nacionalidades com jogos do "blooket".

SUMÁRIO: 

Convívio de alunos com a ida ao MacDonalds.

SUMÁRIO: 

Jogos com os alunos.