TURMA  A

SUMÁRIO: 

Recessão dos alunos; breve diálogo sobre as férias; introdução ao tema anual "A cidade"; observação e debate sobre as imagens; leitura da história "O rato do campo e o rato da cidade".

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior sobre o tema "Da cidade ao campo"; gravação áudio da sua opinião em relação o que nos oferece a cidade e o campo, vantagens desvantagens. 

SUMÁRIO: 

Conclusão da aula anterior; entrega dos trabalhos em falta: escrito e oral à professora; visualização de uma curta metragem sobre "A cidade colorida" e exercícios na escrita de cores e números por extenso; curta biografia sobre a Maria Inês Almeida; leitura da obra: "Carta aos Líderes do Mundo" de Maria Inês Almeida em grupo. 

SUMÁRIO: 

Leitura da obra de Maria Inês Almeida "Carta aos Líderes do mundo"; compreenção e análise da obra com um Genially; explorar cada mensagem destacada a negrito e em tamanho por cada página do lívro e utilizar um programa da sua escolha, para apresentar um Poster Digital dessa mensagem traduzida para uma língua à sua escolha (trabalho para o dia Europeu das Línguas)

SUMÁRIO: 

Continuação da análise da obra da aula anterior; continuação do Poster Digital (trabalho para o dia Europeu das Línguas);  exercícios de vocabulário com a letra"qu/c".

SUMÁRIO: 

Abordagem do tema "Quando eu for grande..."; audição de uma música de Rui Veloso, com o mesmo tema; resolução de uma ficha de trabalho com avaliação da compreensão escrita.

SUMÁRIO: 

Introdução ao tema "175 anos de Post"; compreender e interpretar os logóticos dos dois serviços públicos, suíço e português; procurar estabelecer semelhanças e diferenças e escrever uma área vocabular.

SUMÁRIO: 

Continuação do tema da carta com exercícios no manual da unidade 3; ficha de trabalho sobre a mitologia das bruxas, das histórias que conhecemos; leitura e análise de histórias e recontar oralmente aos colegas.

SUMÁRIO: 

Continuação da leitura e análise da história da bruxa e reconto oralmente aos colegas; exercícios de gramática sobre adjetivar os nomes e compreensão escrita do manual, unidade 3, pág.52 e 53.

SUMÁRIO: 

Correção dos trabalhos e conclusão do tema da aula anterior; visita à feira popular de outono em Basileia.

SUMÁRIO: 

Correção dos trabalhos de casa; análise de casos gramaticais sobre a classificação das palavras quanto ao número de sílabas e à sílaba tónica (pág.55, 56 e 57 do manual).

SUMÁRIO: 

Estrutura de cartas informais e troca das cartas escritas pelos alunos do outro grupo;  resposta às mesmas utilizando a estrutura correta; pintura de um selo como comemoração dos 175 anos da Post.

SUMÁRIO: 

Teste de avaliação da compreensão oral e escrita, assim como expressão escrita.

SUMÁRIO: 

Introdução ao tema novo "As invenções" com os meios de comunicação digital onde a internet veio revolucionar esta nova era de aprendizagem e convívio social; observação de imagens para determinarmos áreas vocabulares sobretudo apoiadas aos verbos e nomes associados.

SUMÁRIO: 

Leitura da história "Mistérios de Natal" da Alice Vieira; compreensão da história com um jogo no blooket; lanche convívio e jogos de Natal.

SUMÁRIO: 

Avaliação da expressão oral com a gravação de áudios a pares; introdução da atividade "Detetives Digitais" com a visualização de diversas formas de inquéritos e suas características para depois planearmos o que pretendemos (definir as perguntas em turma).

SUMÁRIO: 

Visualização de vídeos sobre a segurança na internet; votação das perguntas mais importantes para o nosso inquérito; resolução de exercícios do manual pág. 82 e 83.

SUMÁRIO: 

Conhecimento básico sobre computadores; trabalho em PowerPoint constrói o teu computador"; atualizamos os tábletes e vemos as operações necessárias ao seu funcionamento.

SUMÁRIO: 

Escrita de um um texto de opinião (proposta do manual pág.87) em Word; exercícios do livro pág. 84, 85 e 86 (advérbios, conjunções e pronomes pessoais).

SUMÁRIO: 

Correção dos textos de opinião; continuação da unidade B do livro e resolução e consolidação de exercícios de gramática (pronome pessoal). Trabalhos para casa na pág. 26 e 27 do livro de atividades.

SUMÁRIO: 

Consolidar conhecimentos gramaticas com a análise de um texto, identificando os pronomes pessoais; preparar uma oralidade sobre o tema "Cuidados a ter na Internet"; resolução de exercícios do manual.

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior; debatendo os cartazes que são entregues ao grupo; escrita de um pequeno texto respondendo aos cartazes; correção dos exercícios do livro de atividades. 

SUMÁRIO: 

Correção dos TPC, no livro de atividades; leitura da primeira parte do livro "O Tubarão na Banheira"; escrita de um glossário; jogo no Booket, sobre o tema.

SUMÁRIO: 

Introdução ao tema "Património" com a unidade D do manual, pág. 102/103; visualização de um vídeo; continuação da leitura do livro de David Machado, "O Tubarão na Banheira" e preenchimento de uma ficha de leitura em PowerPoint.

SUMÁRIO: 

Continuação do preenchimento da ficha de leitura em PowerPoint sobre a obra de David Machado e partilha num padlet para avaliação dos colegas; continuação de exercícios do manual em específico da compreensão oral.

SUMÁRIO: 

Conclusão e heteroavaliação dos trabalhos dos colegas através da plataforma Padlet onde os trabalhos estão expostos e os critérios de avaliação também; continuação de exercícios do manual, exploração de vocabulário.

SUMÁRIO: 

Discussão das heteroavaliações refletindo as suas próprias autoavaliações; votação nas músicas dos colegas do concurso do "Festival da canção com IA"; resolução de exercícios de compreensão do texto do manual da unidade D, pág. 108.

SUMÁRIO: 

Introdução ao projeto para a construção de material para a nossa exposição do dia "10 de junho"; intitulamos o projeto para os alunos do 5° e 6° ano de "As pegadas de Portugal pelo Mundo"; exploração das principais e maiores comunidades portuguesas pelo mundo.

SUMÁRIO: 

Continuação do projeto "As pegadas de Portugal pelo Mundo"; Recolha de informação para a nossa pegada; exercícios de compreensão e vocabulário sobre a lusofonia, pág.117/118/119 do manual escolar.

SUMÁRIO: 

Continuação do projeto do 10 de junho, "Dia de Portugal";  continuação do trabalho de vocabulário no manual. 

SUMÁRIO: 

Continuação do projeto para o dia de Camões; escrita dos textos e construção de pegadas em cartolina para montar o material.

SUMÁRIO: 

Conclusão do projeto do 10 junho, com os últimos ajustes no trabalho;

exercícios de compreensão e vocabulário sobre a lusofonia, pág.120/121 do manual escolar. 

SUMÁRIO: 

Ajuda na montagem da exposição para o dia 10 de junho; pintura dos cartazes para a exposição.

SUMÁRIO: 

Atividades de expressão oral sobre o tema de perspetivas para o próximo ano letivo; ajuda da desmontagem da exposição "10 de junho".

SUMÁRIO: 

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SUMÁRIO: 

Conclusão do projeto do 10 junho, com os últimos ajustes no trabalho;

exercícios de compreensão e vocabulário sobre a lusofonia, pág.120/121 do manual escolar. 

SUMÁRIO: 

Ajuda na montagem da exposição para o dia 10 de junho; pintura dos cartazes para a exposição.

SUMÁRIO: 

Atividades de expressão oral sobre o tema de perspetivas para o próximo ano letivo; ajuda da desmontagem da exposição "10 de junho".

SUMÁRIO: 

Convívio no MacDonalds como despedida de fim de ano letivo.