TURMA  G

SUMÁRIO: 

Recessão dos alunos; breve diálogo sobre as férias; introdução ao tema anual "A cidade"; observação e debate sobre as imagens;

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior; escrita de um texto de opinião; gravação áudio da mesma opinião.

SUMÁRIO: 

Conclusão da aula anterior; entrega dos trabalhos em falta: escrito e oral à professora; visualização de uma curta metragem sobre "A cidade colorida" e exercícios na escrita de cores e números por extenso; curta biografia sobre a Maria Inês Almeida; leitura da obra: "Carta aos Líderes do Mundo" de Maria Inês Almeida em grupo. 

SUMÁRIO: 

Leitura da obra de Maria Inês Almeida "Carta aos Líderes do mundo"; compreensão e análise da obra com um Genially; explorar cada mensagem destacada a negrito e em tamanho por cada página do lívro e utilizar o TikTok ou outro programa similar para transmitir essa mensagem traduzida para uma língua à sua escolha (trabalho para o dia Europeu das Línguas)

SUMÁRIO: 

Continuação da análise da obra da aula anterior; continuação do vídeo (trabalho para o dia Europeu das Línguas);  exercícios de vocabulário com a letra"qu/c".

SUMÁRIO: 

Introdução ao tema "Quando eu for grande..."; audição de uma música de Rui Veloso, com o mesmo tema; resolução de uma ficha de trabalho com avaliação da compreensão escrita.

SUMÁRIO: 

Introdução ao tema "175 anos de Post"; compreender e interpretar os logóticos dos dois serviços públicos, suíço e português; procurar estabelecer semelhanças e diferenças e pesquisando informação na Internet.

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior com a resolução da ficha de trabalho; exploração do meio de comunicação: "A Carta" com pesquisa sobre a evolução dos meios de comunicação escritos; escrita de textos no Padlet.

SUMÁRIO: 

Continuação da "A Carta" com pesquisa sobre a evolução dos meios de comunicação escritos; escrita de textos no Padlet; desenvolver o esquema comunicacional; analisar textos mentores para desenvolver uma estrutura de carta informal.

SUMÁRIO: 

Continuação do trabalho de grupo "A Carta"; escrita das palavras chave para a troca das cartas; observar e identificar características de cartas formais a partir de textos mentores; escrita de um anúncio criativo.

SUMÁRIO: 

Visita de estudo à central dos correios de Zurique com o objetivo de explorar a logística e os processos de distribuição postal; os alunos que não poderam participar exploraram a partir de casa em formato digital.

SUMÁRIO: 

Continuação do projeto de tradução; pintura de um selo como comemoração dos 175 anos da Post.

SUMÁRIO: 

Resposta às cartas dos colegas de Zurique, numa estrutura de carta informal; concluir a pintura do selo.

SUMÁRIO: 

Teste de avaliação da compreensão oral e expressão oral.

SUMÁRIO: 

Teste de avaliação da compreensão escrita e expressão escrita.

SUMÁRIO: 

Lanche convívio e jogos alusivos a vocabulário da quadra festiva.

SUMÁRIO: 

Avaliação da expressão oral com a gravação de áudios a pares; introdução da atividade "Detetives Digitais" com a visualização de diversas formas de inquéritos e suas características para depois planearmos o que pretendemos (definir as perguntas em turma).

SUMÁRIO: 

Visualização de vídeos sobre a segurança na internet; votação das perguntas mais importantes para o nosso inquérito; resolução de exercícios do manual pág. 82 e 83.

SUMÁRIO: 

Resposta às cartas dos colegas; Introdução do projeto: Festival da Canção com a Inteligência Artificial.

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior com a construção e exploração das músicas para o projeto; exercícios de gramática do manual escolar.

SUMÁRIO: 

Continuação e conclusão do trabalho com a IA para o concurso do Festival da Canção, construção de um vídeclip.

SUMÁRIO: 

Visualização de um vídeo; revisão da estrutura do texto de opinião e preparação de um texto de opinião, seguindo as regras, sobre "Cyberbullying".

SUMÁRIO: 

Escola fechada para formação de formadores.

SUMÁRIO: 

Avaliação da compreensão escrita de textos em Google Forms; jogos no blooket sobre vocabulário.

SUMÁRIO: 

Introdução ao tema "Património" com o projeto 500 anos de Camoões; pesquisa de uma biografia sobre Camões com a IA; datas importantes da sua vida e escrita de um pequeno texto num padlet interativo.

SUMÁRIO: 

Continuação do projeto, "500 anos de Camões" com a viagem à Índia, escritas de relato, páginas de diário, poemas e gravação de leituras em formato áudio..

SUMÁRIO: 

Continuação do projeto, "500 anos de Camões", com a heteroavaliação dos colegas ao trabalho já realizado; início das leituras e resumos do livro "Luís Vaz de Camões um Poeta Genial" de Ana Maria Magalhãe e Isabel Alçada.

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior; criação de projetos de grupo sobre o 10 de junho para apresentar na escola.

SUMÁRIO: 

Revisão das notas do trabalho ao longo do ano, no Teams; decisão de melhoria de nota para os casos que tenham deixado trabalhos por realizar; Investigação do conteúdo para o projeto - Camões.

SUMÁRIO: 

Continuação do trabalho para a exposição do dia 10 de junho; realização de atividades de compreensao ou expressão escrita e orais para melhoria de nota.

SUMÁRIO: 

Continuação do trabalho para a exposição do dia 10 de junho; Pesquisa e preparação dos trabalhos para a montagem.

SUMÁRIO: 

Continuação do trabalho para a exposição do dia 10 de junho; Pesquisa e preparação dos trabalhos para a montagem.

SUMÁRIO: 

Montagem e pintura dos trabalhos para a exposição do dia "10 de junho".

SUMÁRIO: 

Ajuda nos ajustes da exposição do dia 10 de junho; exercícios de revisão da gramática no manual; tempos verbais.

SUMÁRIO: 

Introdução à aula interculturalidade à mesa:  com o queijo como elemento conector; identificação de diferentes queijos por diferentes nacionalidades e costumes culturais.

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior, com a construção de um glossário de simpatia de acordo com o texto; jogos de palavras.