SUMÁRIO: 

Receção dos alunos com vídeo das "Regras da sala de aula" (https://youtu.be/R_gRCXc8qJs?si=0DLeMM9bTygD08gy); comprometimento deste ano letivo com a escrita da carta pessoal para ler no fim do ano;  procurar expressões idiomáticas ou provérbios com a palavra "queijo".

SUMÁRIO: 

Continuação do trabalho sobre a expressão idiomática para apresentação no "Dia Europeu das Línguas"; escrita de um texto de opinião que responda à pergunta: "O queijo faz parte da nossa identidade cultural?".

SUMÁRIO: 

Finalização do placar para o dia Europeu das Línguas e da carta de opinião sobre o significado do queijo na nossa cultura; investigar informações sobre um queijo europeu à nossa escolha no flint e preenchimento de um documento.

SUMÁRIO: 

Continuação e conclusão dos trabalhos da aula anterior; exercícios de compreensão oral.

SUMÁRIO: 

Descobrir e trabalhar com a plataforma Notebook LM; criar na plataforma um diálogo sobre a investigação do queijo escolhido para gravar um ficheiro áudio sobre esse queijo e a opinião pessoal sobre o assunto.

SUMÁRIO: 

Conclusão de todos os trabalhos e resolução de ficha de revisão de gramática: "Tempos verbais".

SUMÁRIO: 

Rever a estrutura e as características de uma fábula e distingui-la dos contos ou outro texto narrativo; entender a figura de estilo - personificação; avaliação de um texto escrito: a fábula

SUMÁRIO: 

leitura e interpretação do livro "O queijo vaidoso" a pares e preencher a ficha de leitura e observar se há a obra pode ser considerada uma fábula ou não; discussão em turma sobre as conclusões a que chegaram .

SUMÁRIO: 

Entender a moral das fábulas que o colega irá recontar; avaliação a pares  dos recontos das fábulas.

SUMÁRIO: 

Abordagem do tema "Pastorícia" com a introdução de recursos, processos de produção e sustentabilidade; atividades económicas com referência à pecuária e os diferentes tipos que existem.

SUMÁRIO: 

Leitura e interpretação da história "Clique, Claque, Muu" de Doreen Cronin; comparação das várias traduções em diferentes línguas do título; resolução de uma ficha de trabalho e escrita de uma carta de reclamação seguindo uma estrutura de carta formal.

SUMÁRIO: 

Revisão de uma carta de reclamação da semana passada debatendo casos que exigem reclamação; escrita de um email de reclamação à professora.

SUMÁRIO: 

Continuação da aula anterior e correção dos email; revisão da gramática com verbos irregulares no pretérito perfeito.

SUMÁRIO: 

Entrega dos manuais escolares; resolução de atividades de revisão de gramática e jogos de kahoot sobre verbos.

SUMÁRIO: 

Trabalho de grupo com leituras de diferentes histórias da obra de José Jorge Letria, "A árvore das histórias de Natal" para criarmos Podcasts da obra; interpretação e questões num padlet para os outros colegas responderem.

SUMÁRIO: 

Apresentação dos trabalhos de grupo; jogos de kahoot na revisão de vocabulário; vizualização de um vídeo e discussão sobre o mesmo.

SUMÁRIO: 

Visualização e compreensão oral de vídeos sobre a transumância, com identificação de informações principais e específicas. Exploração e consolidação do conceito de transumância através da comparação de diferentes vídeos. Interação oral em trabalho a pares, com expressão de opiniões e partilha de informações, e localização no mapa de Portugal dos distritos e concelhos referidos. Realização de trabalho de grupo sobre "As Terras da Transumância", a rota e as tradições associadas, com apresentação e partilha no Padlet.

SUMÁRIO: 

Não houve aula! (reunião de pais em Basel)

SUMÁRIO: 

Continuação do trabalho da aula anterior; estrutura do texto informativo e apresentação de algum trabalho no padlete.

SUMÁRIO: 

Conclusão dos trabalhos sobre a transumância e publicação no Padlete.

SUMÁRIO: 

Introdução ao tema do segundo semestre: "Árvores na Natureza"; Visualização do vídeo “A vida secreta das árvores”,  de Peter Wohlleben;  diálogo sobre o conteúdo e pesquisa em pares sobre árvores históricas. Registo de vocabulário no Padlet e apresentação dos trabalhos com comentários e votação.

SUMÁRIO: 

Leitura encadeada e atividades ligadas à obra "A casa suspensa nas árvores" de Ted kooser; padlet de atividades de interpretação; o texto descritivo.

SUMÁRIO: 

Preenchimento de um formulário para analisar a opinião dos alunos quando trabalharam com IA no primeiro semestre; retomamos as atividades da última aula com o texto descritivo de uma casa suspensa nas árvores.

SUMÁRIO: 

Continuação do tema da árvore com trabalhos a partir de um blogue sobre árvores de Portugal pelos distritos.

SUMÁRIO: 

Continuação dos trabalhos anteriores com a pesquisa de tradições associadas à sua árvore.

SUMÁRIO: 

Continuação dos trabalhos anteriores com a criação de um podcast para a árvore correspondente de cada um e publicação.

SUMÁRIO: 

Conclusão dos trabalhos da aula anterior; revisão dos distritos de Portugal; resolsução de uma ficha de trabalho do quotidiano ao passado.

SUMÁRIO: 

Resolução de uma ficha de treino sobre o pretérito imperfeito; escrita de frases utilizando o mesmo tempo verbal ("Dantes... agora..."); escrita criativa numa folha desenhada; "Se eu fosse uma árvore..." para encerrar o tema.

SUMÁRIO: 

Comparar as características de um texto de opinião com as de um texto informativo e um email formal; escrita de um texto dos três primeiros exemplos seguindo parâmetros predifinidos. 

SUMÁRIO: 

Prova de especiarias e registo de suas características (cor, forma, sabor); identificação das plantas das especiarias e reconhecer de que continente deverão ter sido originárias; mensagem à Língua Portuguesa; distribuição de especiarias pelos alunos para pesquisarem e apresentarem a pesquisa num cartaz.

SUMÁRIO: 

Não houve aula por a professora se encontrar numa formação.

SUMÁRIO: 

Continuação do trabalho de pesquisa e início da elaboração dos cartazes de apresentação das especiarias, no âmbito do tema “Plantas nos Descobrimentos Marítimos”.

SUMÁRIO: 

Continuação do trabalho do cartaz; introdução à "História de Portugal" com a crise de sucessão ao trono de 1383-1385.

SUMÁRIO: 

Continuação do trabalho do cartaz; introdução à "História de Portugal" com a introdução aos descobrimentos marítimos e a descoberta da Madeira.

SUMÁRIO: 

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